平昌县：用好“三面镜子”，做好课后服务

今天我涨见识了么 · 发表于 2021-4-30 10:34:38

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平昌县：用好“三面镜子”，做好课后服务

平昌县坚持将义务教育阶段课后服务工作作为重点民生实事，按照“自愿选择、公益惠民、服务公开、安全实效”原则，着力完善服务机制，提升服务质量，优化服务管理，努力把好事办好、实事办实。

一是用好“望远镜”，完善服务机制。根据《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》，结合县域实际，发放学生家长问卷、教师问卷、人大代表和政协委员问卷，多方了解需求，广泛征求意见。县教科体局、发改局、财政局联合印发《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》，明确服务范围、时间、内容和实施程序，强化人员、组织、管理和安全保障。各校立足学生、家长的现实需求，利用师资、场地、资源等方面优势，“一校一策”开展具体工作。

二是用好“广角镜”，保障服务质量。各校坚持五育并举施策，将“全面发展与个性成长”“知识普及与实践参与”“文化辅导与特色培养”有机结合，开发“菜单式”服务课程，满足“多元化”服务需求。坚持以校内教师为主，以社会力量为辅，配备师资力量，统筹安排作业辅导、体艺活动、科普体验、拓展训练等主题活动30余项，助力学生德智体美劳全面发展。实验小学、龙岗小学邀请非遗文化传人进校传播“翻山铰子”，平昌二小、信义小学聘请校外跆拳道专业人士入校授课。

三是用好“显微镜”，优化服务管理。县教科体局将课后服务工作纳入教育督导范围，列入学校考评体系，不定期督查检查；成立7个课后服务专项工作组，深入学校实地调研指导，及时收集师生及家长意见建议；设立3部公开监督举报电话，实行“线上+线下”联动监管，对服务质量不高、实施效果不好的学校及相关人员进行通报批评并限期整改到位。各校制定课后服务考勤和考核办法，每学年开展满意度测评2次，邀请家长代表走进课堂、参与活动，推动课后服务育人功能落地见效。

来源：平昌县教科体局