张波《责任谱写教育 爱心铸就师魂》-2021平昌最美教师
——平昌县第六小学教师张波先进事迹该同志忠诚党的教育事业，具有极其强烈的事业心和责任感，教育理论功底扎实，教学成绩优异，曾参与编写《经典诵读》校本教材，十余篇论文在各级刊物发表并获省、市、县等级奖，2018年1月，主研的《农村小学恒课内与课外阅读有效整合的策略》课题成果获巴中市人民政府授予的二等奖，主研的市级课题《留守儿童心理健康教育的途径研究》和负责的市级课题《隔代教育对3—6岁学前儿童心理健康影响及对策研究》于2021年3月顺利结题，主研的《减负背景下小学高段数学家庭作业设计的高效性研究》即将撰写中期成果，2020年秋申报的课题《利用古典诗歌群文阅读培养初中生文化传承能力的实践研究》被确定为四川省重点立项课题。参加教师技能赛获县一等奖，是平昌县小学数学名师成员。主动到偏远学校支教。他还积极帮带青年教师，多次对学校青年教师进行磨课。该同志热爱孩子，他爱学生如亲人，关心呵护贫困和单亲家庭孩子。他爱质量如生命，非常重视教学质量和学生综合素养的提高。他潜心教学和科研工作，带领团队发展教研科研之路，学校涌现了一批教学名师，并连续获得教育科研先进单位。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”张波说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，如一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生。
在班级里面，张老师给孩子们公交车费、饭钱、调解家庭纠纷、调解同学矛盾、给同学们买礼物等都成了家常便饭，孩子们也愿意把自己的喜悦与烦恼分享给张老师。因而，同学们都形成了一个口头禅“有事找张老师”。有部分学生把张老师叫“张爸爸”。正因为张波有一颗慈母般的爱心，所任班级的孩子毕业了都舍不得离开他，也常常通过各种方式与他真诚交流。每当逢年过节，他都会收到大量来自各届学生的祝福与问候。
张波非常重视所教学科质量提升和学生综合素养的培养。因学校教学岗位的不确定性，张波从事过语文、体育、数学、科学多学科教学，还曾经教过复式班。不管是什么科目，在备课前，他要查阅大量资料，把握每个教学环节，精心编写教案，花大量时间制作教具和课件。课堂上，他充满激情地讲课，引导学生主动探求知识，从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面对学生进行评价，力争让每堂课都充满精彩和快乐。为了更好指导教学，他还编制了六年级毕业考试考点分析。
三、爱学习，做教研科研的学习者
他教育理论功底扎实，善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，在教学上形成了自己的独特风格。他在课堂中注重培养学生的学科素养。
在教科研工作，他拓展了教学理念，提升了教学能力。他又推动教研成果的实践，让教科研成果反哺教学。因此。他也于2019和2020连续两年获得县级教科研先进个人。
近几年，他主持教导处工作。他深入掌握每个班级、每个教师的情况，发现问题及时解决。做为一名同事，他谦虚谨慎，团结进取，严于律己，宽以待人。常听他说：“我们能够从事同一职业，能够在一个单位工作，这是一种缘分，应该彼此珍惜。”的确，他也这样做了。从教几十年，没有见过他跟其他同事说过红脸话，发生过任何矛盾，遇事总是以大局为重。他合作意识强，作风正派，光明磊落，洁身自好，情趣高雅。
长期以来，他主动做好传、帮、带。平昌六小从2013年开始招生，学生从最初的一百多人发展到现在的两千多人，老师也从最初的十多人发展到现在的一百人。在这过程中总是涌现种种困难。老师在教学中遇到什么不懂的问题可以找他，在课件制作中遇到无法解决的问题可以找他，在电脑使用中碰到什么麻烦可以找他……只要有同事提出要求，他都会做到“有求必应”。在工作中，他对老师们的“备、讲、批、辅、改”严格要求。对于刚刚走上讲台的青年教师，往往会在教学方法和管理方法上出现各种各样的问题，他都会鼓励这些教师，并成立团队热心地帮助这些教师提高教学水平和改善管理方法。在他的带领和帮扶下，教师变得自信成熟，教科研活动获得成功。这几年，老师们获得了一个又一个各级讲课赛一等奖。学校有县级化学名师工作室一个，有不同学科的市、县级名师9人。科研成果不断涌现，学校也连续两年获得县级教科研先进集体。
在他20多年任教历程中，“捧着一颗心来，不带半根草去”，他不忘初心，怀揣梦想，用责任与爱心耕耘教育事业。
小学教师张波先进事迹 张波《责任谱写教育 爱心铸就师 尊敬的老师们节日快乐 好不容易看完了加油 希望老师们节日快乐 老师们 节日快乐 老师们 节日快乐 写得太好了 写得太好了谢谢这样的老师
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